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蓝冠内部,蓝冠注册1956_新闻发布|内蒙古自治区报告无新增确诊病例

  2021年10月14日7时至10月15日7时,内蒙古自治区报告无新增确诊病例、疑似病例和无症状感染者。   截至2021年10月15日7时,内蒙古自治区现有境外输入确诊病例4例,境外输入复阳病例1例(在兴安盟乌兰浩特市),本土确诊病例1例(在二连浩特市),均在定点医院隔离治疗,所有密切接触者均在指定场所集中隔离医学观察,全程实行闭环管理,严防疫情扩散蔓延。      

   本网讯 (内蒙古日报社融媒体记者 杨婷)10月14日,由自治区卫生健康委、自治区老龄工作委、呼和浩特市卫生健康委和呼和浩特市老龄工作服务中心联合举办的2021呼和浩特市“敬老月”宣传活动——“实施积极应对人口老龄化国家战略 乐享智慧老年生活”在呼和浩特市青城公园举办。   一曲优美的开场舞《灯火里的中国》为整场演出拉开序幕,长扇舞《珊瑚颂》、安代舞《安代情怀》、现代舞《爱在敖包》等10个精彩节目让现场的气氛热闹不已。老年观众们紧紧围绕着舞台,观赏着这场为他们精心准备的歌舞盛宴。   本次活动的演出团队全部为老年人,热情的笑容、动人的舞姿无不展示着积极阳光的精神面貌。《蓝色天梦》演出队队长王晓东说:“我今年69岁了,我们团队的平均年龄也在60岁以上,大家都很热爱歌舞,我们编排的舞蹈还参加过全国性的比赛呢!”   呼和浩特市老龄工作服务中心主任刘培俊说:“尊老敬老是中华民族的传统美德,希望通过这次‘敬老月’活动,让老年人树立积极的老龄观,不断增强他们的获得感、幸福感、安全感。”

蓝冠总代平台,lg蓝冠_内蒙古额尔古纳迎来入秋后首场大范围降雪

  图为额尔古纳市莫尔道嘎镇出口道路被积雪覆盖。张宇超摄   中新网呼伦贝尔10月10日电(张玮秦绪伟翟鹏)受高空槽和高空冷涡的影响,10月9日至10日,内蒙古自治区呼伦贝尔额尔古纳市迎来入秋以来首场大范围降温雨雪天气。   自9日凌晨开始,额尔古纳市全市出现降雨天气,至14时左右该市的莫尔道嘎等北部乡镇转为雨夹雪,随即转为中雪。   在莫尔道嘎镇,鹅毛般的雪花纷纷扬扬,仅半个多小时时间,路面及道路两旁绿化带已经被白雪覆盖。路面积雪被来往穿行的车辆碾压后,使道路变得泥泞难行,来往车辆纷纷打开雾灯缓慢行驶,一些驾驶电动车的人员更是小心翼翼在道路上缓慢滑行。   图为为确保道路通行安全,莫尔道嘎交警中队在主要道路巡逻预警,提示驾驶安全。张宇超摄   由于当地早晚温差比较大,到了夜间气温已降至-4°C左右,路面的积雪慢慢形成冰棱。   据了解,此次降雪一直持续到10日4时左右,积雪深的地方已经超过了8公分。   据额尔古纳市气象部门官方介绍,此次雨雪天气,全市降水量超过30毫米,预计这场雨雪过后,当地还会出现降温和霜冻,降温幅度在6°C左右。   莫尔道嘎森工公司应急事务处副主任姜凯庆说:“这次降雪为林区秋防工作带来了极大的帮助,初步缓解了近期紧张的防火形势。”(完)

  中新网10月14日电据内蒙古自治区卫健委微信公众号消息,2021年10月13日7时至10月14日7时,内蒙古自治区报告无新增疑似病例和无症状感染者,新增本土确诊病例1例(在二连浩特市)。   二连浩特市本土确诊病例为二连浩特市汇通物流园区闭环管理人员。10月12日,二连浩特市对汇通物流园区闭环管理人员例行隔日核酸检测时发现一组检测为阳性,10月13日对汇通园区闭环管理人员32人全部进行核酸检测,发现其中1人为阳性,其余31人为阴性。10月13日下午经锡林郭勒盟疾控中心复判,结果为阳性,经自治区医疗救治专家组会诊,诊断为新冠肺炎确诊病例。目前针对该患者的流行病学调查及环境消杀等疫情处置工作正在进行中。   截至2021年10月14日7时,内蒙古自治区现有境外输入确诊病例4例,境外输入复阳病例1例(在兴安盟乌兰浩特市),本土确诊病例1例(在二连浩特市),均在定点医院隔离治疗,所有密切接触者均在指定场所集中隔离医学观察,全程实行闭环管理,严防疫情扩散蔓延。

  10月12日,内蒙古自治区人民政府新闻办公室召开“三年全区标准化工作取得的成效”新闻发布会。会上通报了近三年全区标准化工作取得的成效。   据自治区市场监督管理局二级巡视员冯晔介绍,2018年至2020年,我区标准化法律法规体系进一步完善。2018年印发了《内蒙古自治区地方标准管理办法》,进一步优化地方标准制修订程序,制定周期由24个月缩短至18个月。2020年修订《内蒙古自治区实施 办法》,现更名为《内蒙古自治区标准化条例》,已提交自治区人大常委会审议,这将是内蒙古实施标准化战略的又一重要成果。   他称,三年来,我区高质量发展的标准体系布局初步建立,做出5年内建设全区高质量标准体系的布局。我区标准质量水平和创新能力显著提升,多家企事业单位主导参与制定国际标准10项。地方标准总数居全国第11位。标准化试点示范引领作用成效显著,新增循环经济、新型城镇化、农村综合改革、社会管理和公共服务等各类标准化试点。试点在我区农业、工业、服务业、社会事业方面都取得显著成就。   记者还从会上了解到,2018年至2020年,我区在国家地方标准信息服务平台上累计公开地方标准2231项。培育激发市场标准活力,实施企业标准和团体标准自我声明公开制度,逐步取消政府对企业产品标准的备案管理,全区有3608家企业自我公开声明了14214项标准,涵盖25576种产品,企业标准公开年增长31.6%。引导优势企业、行业协会、高校、检验检测机构和科研院所等承担专业标准化技术委员会工作,在稀土、军民融合、云计算、蒙药材等领域设立了62个标委会,其中工业领域27个、农业领域14个、服务业领域10个、社会事业领域11个,共吸纳1800余名委员,积极参与国际标准化活动。(记者刘鑫实习记者白塔娜沈佳宝)

  记者从内蒙古自治区能源局获悉:作为国家重要能源和战略资源基地,内蒙古自治区正多措并举,全力做好能源保供工作。   内蒙古协调手续办理,保障增产用地,推进产能核增;签订中长协议,将18个省(区市)5300万吨煤炭保供任务交由鄂尔多斯市40家煤企落实,实际签订合同量5364万吨;强化日常调度,加强研判监测和预报预警,督促在产煤矿能产尽产;加强安全监管,督促煤企在确保安全的前提下释放先进产能……   随着各项增产措施的落实,内蒙古煤炭产量显著增加。10月初,内蒙古全区煤炭日产量增至300万吨以上。10月9日,全区煤炭日产量达327万吨,主产地鄂尔多斯市达234万吨,均为今年以来最高水平。   据了解,此次核增的煤矿主要有两类,一是机械化程度高、生产系统可靠、不需新占林草地的现代化煤矿。二是生态治理效果好,符合绿色矿山建设要求的露天煤矿。   此外,内蒙古各级能源、自然资源、生态环境和林草等部门将开展联合执法,指导煤矿合理安排生产接续和生态修复,确保生态环境保护等各项措施落实到位。(记者陈沸宇、翟钦奇)

  10月12日,内蒙古自治区人民政府新闻办公室召开新闻发布会,对近日自治区住房和城乡建设厅联合14个部门印发的《关于加强和改进住宅物业管理工作的意见》的出台背景和主要内容进行了介绍。   据介绍,《意见》的主要内容包括七个部分、27条,总体思路是强化党建引领、提升物业管理和服务水平、推动物业管理高质量发展,不断推动我区物业管理工作迈上新高度,满足人民群众不断增长的美好居住生活需要。   《意见》明确,到2025年,建立起运行有效的党建引领社区治理框架下的物业管理体系。全面落实街道社区物业管理属地责任,业主委员会(包括物业管理委员会)组建率在95%以上。业主委员会、物业企业党组织做到应建尽建,业主委员会党员人数占比50%以上。业主委员会有效履行法定职责且作用发挥明显。新建住宅小区实现物业管理全覆盖,城镇老旧小区实现居民自治管理、准物业管理或专业化物业管理。住宅小区整体专业化物业管理覆盖率80%以上。扶持优质诚信物业企业做大做强。居民对物业服务满意率80%以上。   《意见》要求,要加强对业主委员会人选把关,鼓励“两代表一委员”参选业主委员会成员。要扩大物业管理覆盖范围,明确街道对无物业管理小区的托底服务责任,逐步实现物业管理全覆盖。推动物业服务人员职业技能等级认定工作,提高从业人员整体素质和技能水平,组织开展最美物业人宣传选树活动。加强智慧物业管理服务能力建设,采集物业管理信息和生活服务数据。提升设施设备智能化管理水平,促进线上线下服务融合发展。鼓励物业服务企业开展养老、托幼、家政等延伸服务,探索“物业服务+生活服务”模式。优化维修资金使用流程,建立紧急维修事项清单,提高维修资金使用效率。依法查处物业服务企业违法违规行为,优化市场竞争环境,完善物业管理招投标制度,强化市场退出机制,建立物业服务企业红黑名单制度,推动形成优胜劣汰的市场环境。(北方新报正北方网记者 郑慧英)

内蒙古2021国家网络安全宣传周启动

   10月11日,内蒙古自治区2021国家网络安全宣传周活动在乌兰察布启动。   内蒙古自治区2021国家网络安全宣传周活动启动。新华网郝芳芳摄     网络安全宣传周期间,将举办网络空间安全论坛、草原云谷数据安全峰会、网络安全企业展览、网络安全知识线上有奖答题、网络安全应急演练,设置主题日宣传活动,自治区各盟市分别在本辖区内开展网络安全宣传周活动。宣传周重点展示国内外网络安全前沿技术、最新产品、示范应用,分享网络安全工作经验,研讨体系建设和产业发展,通过线上线下宣传互动,提升广大网民网络安全技能和意识。     内蒙古自治区2021国家网络安全宣传周活动由内蒙古自治区党委宣传部、党委网信办、教育厅、通信管理局、工信厅、公安厅、总工会、团委、妇联、中国人民银行呼和浩特中心支行联合主办,国家计算机网络应急技术处理协调中心内蒙古分中心、乌兰察布市委网信办承办。活动主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”。    

  当前,内蒙古自治区“双减”工作初见成效,但从事学科培训的无证无照机构、地下机构还不同程度的存在,培训机构通过“化整为零”“改头换面”“家长众筹”等方式变相隐形从事校外培训,悄然兴起,也有在职教师私下进行“一对一”“一对多”有偿补课行为,对此,内蒙古自治区教育厅日前紧急部署变相违规开展学科类校外培训查处工作。   按照教育部要求,内蒙古建立辨别机制,根据学科类校外培训隐形变异行为的隐蔽性、多变性特点,以及实践中出现的新情况、新问题,要求各地教育行政部门要成立专家委员会或指定专业机构,对隐形变异培训行为进行科学辨别。加大查处力度,对于明显违反相关规定的以下6类隐形变异学科类培训严肃查处:一是违反培训主体有关规定,证照不全的机构或个人,以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”“小饭桌”等名义违规开展学科类培训的;二是违反培训人员有关规定,不具备教师资格的人员违规开展学科类培训,在职中小学教师违规开展有偿补课的;三是违反培训时间有关规定,通过“直播变录播”等方式违规开展学科类培训的;四是违反培训地点有关规定,组织异地培训,在居民楼、酒店、咖啡厅等场所,化整为零在登记场所之外开展“一对一”“一对多”等学科类培训的;五是违反培训内容有关规定,以游学、研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义,或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中,违规开展学科类培训的;六是违反培训方式有关规定,线下机构通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训的。   同时,内蒙古落实属地管理,强化监管执法。各地按照“谁审批、谁负责”的原则,发挥教育行政部门的统筹作用,同步构建起市场监管、住建、公安、网信、通信管理、银监、税务等多部门协同和街镇、居委会等全方位联动的综合监管体系,对学科类培训的隐形变异问题进行查处。对于证照不全的机构和个人,根据国务院《无证无照经营查处办法》,由市场监管部门牵头对无证无照培训行为进行查处。对跨区域违规行为,由培训机构审批地、违规行为发生地相关部门共同查处。进一步畅通投诉举报渠道,拓展问题线索来源,强化社会监督。对隐形变异违规培训行为,要旗帜鲜明,态度坚决地加大执法力度,发现一起、查处一起、通报一起。   对个别教师存在有偿补课的现象,内蒙古将严格按照相关规定从严从重从快严肃查处在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源,视情节轻重给予相应处理,包括批评教育、诫勉谈话、通报、警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等,直至撤销教师资格。

  内蒙古自治区   第十三届人民代表大会   常务委员会公告   第六十一号   2021年9月29日,内蒙古自治区第十三届人民代表大会常务委员会第三十次会议通过《内蒙古自治区教育条例》,现予公布,自2022年1月1日起施行。   2021年9月29日   内蒙古自治区教育条例   (2021年9月29日内蒙古自治区第十三届人民代表大会常务委员会第三十次会议通过)    第一章总则   第一条为了保障教育事业优先发展,办好人民满意的教育,根据《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》和国家有关法律、法规,结合自治区实际,制定本条例。   第二条本条例适用于自治区行政区域内的学前教育、义务教育、普通高中教育、普通高等教育、职业教育、民办教育和其他教育活动。   第三条发展社会主义教育事业必须坚持中国共产党的领导,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循宪法确定的基本原则。   学校及其他教育机构应当加强党的基层组织建设,建立健全坚持党的领导的制度体系和工作机制,强化思想政治工作和教育教学一体化建设,确保党的教育方针全面贯彻到学校及其他教育机构工作各方面。   第四条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。   第五条坚持以人民为中心推进教育公平,建立健全优质均衡的基本公共教育服务体系,努力构建服务全民、终身学习的教育体系,使每个人不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族都享有平等的受教育机会。   第六条教育应当坚持立德树人的根本任务,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。   各级人民政府应当把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。   第七条学校及其他教育机构应当对受教育者进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防教育,提高受教育者的综合素质,促进受教育者的全面发展。   第八条学校及其他教育机构应当对受教育者进行铸牢中华民族共同体意识教育和民族团结进步教育,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,引导受教育者坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。   第九条国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。   自治区全面推行使用国家统编教材,全面普及国家通用语言文字教学,推进少数民族儿童学前学会普通话,确保少数民族初中毕业生基本掌握和使用国家通用语言文字,少数民族高中毕业生熟练掌握和使用国家通用语言文字。   第十条以少数民族学生为主的学校及其他教育机构依法实施国家通用语言文字教育和少数民族语言文字教育,尊重和保障少数民族学生学习本民族或者当地民族通用的语言文字。   鼓励各民族学生互相学习语言文字,推进各民族学生同校共班,促进各民族学生交往交流交融、共学共进。   第十一条坚持教育与宗教相分离,任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家和自治区教育制度的活动,不得在学校传播宗教、发展教徒、设立宗教活动场所、开展宗教活动、建立宗教组织。   第十二条自治区人民政府应当根据不同地区、不同民族实际,以公平公正为原则,突出区域化和精准性,针对特定地区、特殊问题、特别事项制定实施差别化区域支持政策,保障各民族学生受教育权利,扶持少数民族聚居区、边远农牧区、边境地区教育发展,提高自治区整体教育水平。   第十三条各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。   旗县级以上人民政府教育行政部门负责本行政区域内的教育工作。   旗县级以上人民政府其他有关部门按照各自职责,负责有关的教育工作。   第十四条旗县级以上人民政府应当将教育事业发展纳入国民经济和社会发展规划,研究解决教育事业发展重大事项,并将教育工作纳入政府年度目标考核内容。   第二章学前教育   第十五条各级人民政府应当通过举办公办幼儿园、支持民办幼儿园提供普惠性学前教育服务,为适龄学龄前儿童提供公平优质的学前教育。   第十六条旗县级以上人民政府应当根据人口变化和城镇化发展趋势,制定幼儿园布局规划,将公办幼儿园和提供普惠性服务的民办幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划,列入本地区控制性详细规划和城市建设规划。   第十七条新建居住社区、老城区及棚户区改造、易地搬迁等应当按照国家和自治区的相关标准配套建设公办幼儿园或者委托办成普惠性幼儿园。建设开发单位应当保证配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。   鼓励和引导社会力量兴办托育机构,支持幼儿园和机关、企业事业组织、社区提供托育服务。   第十八条各级人民政府应当从实际出发,科学核定办园成本,以提供普惠性服务为衡量标准,统筹制定财政补助和收费政策,合理确定分担比例。   各级人民政府应当通过购买服务、综合奖补、减免租金、培训教师、教研指导等方式,支持普惠性民办幼儿园发展。   第十九条各级人民政府应当采取措施,保障经济困难家庭的学龄前儿童、边远地区的学龄前儿童接受普惠性学前教育服务。   幼儿园对体弱和失能学前儿童应当予以特殊照顾。   第二十条幼儿园应当把保护儿童生命安全和身心健康放在首位,建立科学合理的一日生活制度,做好儿童营养膳食、体格锻炼、健康检查和幼儿园卫生消毒、传染病预防与控制、常见病预防与管理、食品安全等卫生保健管理工作,加强安全与健康教育,促进儿童身体正常发育和心理健康。   第二十一条幼儿园应当坚持保育与教育相结合的原则,面向全体儿童,尊重个体差异,注重习惯养成,以游戏为基本活动,创设良好的适宜幼儿成长的教育环境,使学龄前儿童获得有益于身心发展的经验。   幼儿园不得教授小学阶段的教育内容。   校外培训机构不得开展面向学龄前儿童的线上培训,禁止以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。   第二十二条幼儿园及其举办者应当按照国家和自治区相关标准配足配齐教师和其他工作人员。   幼儿园聘用教师、保育员、卫生保健人员或者其他工作人员前,应当进行背景查询,有以下情形之一的,不得聘用:   (一)被剥夺政治权利或者有犯罪记录的;   (二)因实施虐待儿童、性侵害、性骚扰等行为被处以治安管理处罚或者处分的;   (三)有吸毒、赌博、酗酒、家庭暴力等违法或者不良行为的;   (四)患有精神性疾病或者有精神病史的;   (五)有严重违反师德行为的;   (六)有其他可能危害儿童身心安全,不宜从事学前教育工作情形的。   第二十三条幼儿园收取的费用主要用于保育教育活动、保障教职工待遇和改善办园条件。各类收费应当专款专用。   幼儿园应当按照规定实行财务公开,接受审计和社会监督。民办幼儿园每年应当向当地教育行政部门和登记机关提交经审计的财务报告,并公布审计结果。   第三章义务教育   第二十四条义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国民教育的重中之重。   实施义务教育应当强化学校的主阵地作用,以学生发展为本,改进教学方式和学习方式,变革教学组织形式,创新教学手段,改革学生评价方式,提高教育教学质量。   第二十五条旗县级以上人民政府应当完善义务教育优质均衡发展机制。通过统一城乡学校建设标准、城乡教师编制标准、城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,加快建立义务教育学校国家基本装备标准,促进城乡一体化发展。   第二十六条适龄儿童、少年免试入学。   各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。   父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。   第二十七条旗县级人民政府应当根据经济社会发展和人口变化,科学规划建设义务教育学校,保障公办学位供给。在农村牧区应当设置寄宿制学校,保障居住分散、交通不便的适龄儿童、少年接受义务教育;根据需要,在人口相对集中的苏木乡镇、嘎查村设置必要的学校或者教学点。   第二十八条旗县级以上人民政府应当改进管理模式,完善入学制度,采取学区化管理、集团化办学和城乡学校共同体建设等办学形式,缩小城乡、区域、学校间教育水平的差距,化解择校难题,消除大班额、大校额。   第二十九条学校应当根据批准的招生范围、招生计划招收学生,编制班级。招生录取和分班情况应当进行公示。   学校不得以各类考试、竞赛、培训成绩或者证书证明等作为招生依据,不得通过面试、评测等选拔学生,不得设立重点班、快慢班、实验班等。   第三十条学校应当按照国家有关规定选用教材和教学辅助资料,开齐开足开好国家规定课程。不得用地方课程、校本课程取代国家课程,不得使用未经审定的教材,不得引进境外课程、使用境外教材。   学校不得与校外培训机构合作向学生提供有偿的课程或者课程辅导,禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。   第三十一条学校应当按照国家课程方案和课程标准实施教学,保证课堂教学质量,合理设计学生作业内容、调控作业结构,压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。禁止给家长布置或者变相布置作业,禁止要求家长检查批改作业,不得要求学生自批自改作业。   学生的考试成绩、名次等学业信息,学校应当便利学生本人和家长知晓,但不得公开学生成绩和排名,不得宣传升学情况。   小学起始年级应当严格按照课程标准坚持零起点教学,设置过渡性活动课程,做好幼小衔接,不得随意减少课时、加快进度。   第三十二条学校应当建立健全课后服务制度,丰富课后服务内容,提升课后服务水平,根据学生身心发展特点和家长需求,通过指导学生完成作业、帮助学生答疑解惑和开展科技、文艺、体育等多种形式的教育辅导活动,在校内满足学生多样化的学习需求。   学校开展寒暑假期托管服务应当遵循政府指导、社会参与、公益普惠、教师和学生自愿参加的原则,合理组织开展文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等活动。   第三十三条学校应当按规定科学合理安排学生在校作息时间,保证学生有休息、参加文体活动和体育锻炼的机会和时间;严格落实大课间体育活动及体质健康测试制度,保证学生每天在校体育锻炼不少于1小时。   学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学生集体补课,不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。   第三十四条未经学校允许,学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。   学校应当将手机管理纳入学校日常监管,制定具体管理措施,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。   学校应当通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线或者提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。   第三十五条学校应当建立学生体质监测制度,发现学生出现睡眠不足、营养不良、近视、肥胖、龋齿等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯,应当进行必要的管理、干预,并通知家长,督促、指导家长实施监测和矫治。   第三十六条学校应当关心、爱护学生,不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生,应当提供关爱;对行为异常、学习有困难的学生,应当耐心帮助。   学校的教职员工应当尊重学生人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。但是,对于存在扰乱教育教学秩序、言行失范、实施有害行为、侵犯他人合法权益等行为的学生,可以按照有关规定实施必要的教育惩戒。   第三十七条学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。   对实施欺凌的学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。   第三十八条学校应当落实学籍管理制度,健全辍学或者休学、长期请假学生的报告备案制度,对辍学学生应当及时进行劝返;劝返无效的,应当报告有关主管部门。   学校应当建立留守学生、困境学生档案,配合政府有关部门做好关爱帮扶工作,避免学生因家庭因素失学、辍学。   第三十九条旗县级以上人民政府有关部门应当规范校外培训机构,严格办学资质审查,规范培训范围和内容。   校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。禁止超标超前培训,禁止非学科类培训机构从事学科类培训,禁止提供境外教育课程,禁止聘请在境外的外籍人员开展培训活动。   校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制教育、培训,替代实施义务教育;家长或者其他法定监护人不得以学校教育以外的其他方式组织适龄儿童、少年学习替代接受义务教育。   第四十条旗县级以上人民政府教育行政部门应当加强教师资源的统筹安排,组织实施教师的招聘、录用、职称评聘、培训和考核管理,实现县域优质资源共享和教师的有序流动,对教师实行“县管校聘”。   第四十一条旗县级以上人民政府应当执行国家义务教育质量评价标准,将减轻学生作业负担和校外培训负担工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价。   严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动,未经旗县级人民政府教育行政部门同意,任何单位不得到学校开展有关活动。禁止组织教师和学生参加商业性活动。   第四章普通高中教育   第四十二条普通高中教育实行自治区人民政府统筹,盟行政公署、设区的市人民政府和旗县级人民政府分级管理的体制。   旗县级以上人民政府应当优化结构布局,根据人口变动趋势和实际情况,新建、改建或者扩建普通高中教育学校。   第四十三条旗县级以上人民政府应当提高高中教育普及水平,推动职普融通,促进普通高中教育与中等职业教育协调均衡发展。   第四十四条普通高中教育学校应当深化教育教学改革,突出特色化、多样化办学,统筹课堂学习和课外实践,培养学生创新思维和实践能力,提升人文素养和科学素养,强化综合素质培养,构建全面育人体系。   第四十五条推进普通高中育人方式改革,建立和完善学生综合素质评价制度,强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价,促进受教育者全面发展。   第四十六条普通高中教育学校应当严格执行教学计划,优化课程实施,按照国家规定的课程方案和课程标准组织教学,提高教育教学质量,减少高中统考统测和日常考试,不得组织有偿补课,减轻学生作业负担和校外培训负担。   第四十七条普通高中教育学校应当按照国家学生体质健康标准及评价办法的要求,丰富校园体育活动运动项目和内容,培养学生的体育兴趣和运动习惯,确保学生的体育锻炼时间,使学生能够至少掌握一项体育技能。   第四十八条普通高中教育学校应当创造条件,加强学生的美育工作,积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动,培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养。   第四十九条普通高中教育学校应当重视劳动教育,落实劳动教育指导纲要,统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动,使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。   第五十条旗县级以上人民政府应当建立普通高中教育优秀人才培养、引进和留任机制,加强教师资源配置和培训,配齐配足各学科专业教师。   第五十一条旗县级以上人民政府教育督导机构应当建立高中教育质量监测制度,组织对高中教育学校办学质量进行督导评估,重点对校舍资源建设、师资队伍保障、经费使用管理等方面进行督导。   第五章普通高等教育   第五十二条自治区普通高等教育应当根据建设社会主义现代化强国的需要,科学制定发展规划,调整优化区域布局、学科结构、专业设置,改进管理方式,促进自治区高等学校科学定位、差异化发展,积极推进一流大学和一流学科建设,推进产学研用协同创新,提高科技创新能力和服务经济社会发展能力。   第五十三条自治区普通高等教育实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、高等学校多种渠道筹措经费的机制。   鼓励社会力量依法举办高等学校,参与和支持高等教育事业的改革和发展。   第五十四条自治区人民政府及其有关部门应当依法扩大高等学校办学自主权,科学确定少数民族预科教育招生规模,深化本科教育教学改革,提升研究生培养质量,改进评价方式,提高高等学校治理能力和治理水平。   第五十五条高等学校依据国家的有关规定,以经济社会发展和学生职业生涯发展需求为导向,自主设置和调整学科、专业,构建自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的学科专业调整机制,着重培养具有社会责任感的创新型、复合型、应用型人才。   高等学校根据社会需求、办学条件和办学规模,在事权范围内自主制定招生方案,确定系科招生条件和招生人数。   第五十六条高等学校应当加强学风建设,严格执行教学过程和教学考核等方面的质量要求,根据经济社会发展需求自主制定和完善人才培养方案和教学计划。   高等学校应当根据国家和自治区产业布局和经济社会发展需求改革人才培养模式,优化课程结构,更新教学内容,统筹预科和本科阶段通识和基础课程,完善学分制和弹性学制,为学生提供灵活的学习方式。   第五十七条高等学校根据自身条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务,在研究方向、组织形式、经费筹措和使用、服务方式等方面享有自主权。   高等学校可以通过转化科技成果、创办科技企业、与企业事业组织联合进行技术改造和技术攻关、培训科技人员、开展经济技术咨询服务、选派教师和科技人员到企业事业组织兼职等形式,为自治区经济发展和社会进步服务。   第五十八条高等学校根据实际情况自主确定教学、科研和内部管理组织机构的设置,在自治区核定的人员编制内,合理确定各类人员构成比例和人员配备;按照国家和自治区有关规定,自主设置、调整和评聘专业技术职务岗位;对于教学、管理和其他专业技术岗位人员实行竞争上岗,择优聘任。   自治区人民政府设立特聘教授专项资金,支持高等学校设立特聘教授岗位。高等学校调入和聘任教学科研工作急需的学科领军人才、科技创新人才和青年拔尖人才等高技能高层次人才,不受人员编制和岗位的限制。   第五十九条高等学校应当健全完善党的组织体系、制度体系和工作机制,落实党委领导下的校长负责制,推动学校党的建设与普通高等教育事业发展深度融合,以高质量党建引领推动高等学校为党育人、为国育才,实现高质量发展。   高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员以及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,考核结果作为聘任、解聘、晋升、奖励或者处分的依据。   第六十条高等学校应当采取勤工助学、减免学费、分阶段完成学业等措施,帮助家庭经济困难的学生完成学业。   鼓励高等学校、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金,为家庭经济困难的学生提供帮助。   家庭经济困难的学生,可以通过所在学校申请助学金、特困生补助金或者申请减免学费,按规定申请助学贷款。获得助学贷款的学生,必须履行相应的义务。   第六十一条高等学校应当加强国际交流合作,坚持以开放促改革、促发展、促创新的发展理念,统筹开发利用国家和世界优质教育资源,广泛借鉴吸收国际先进经验,增进合作交流的广度和深度,提高合作交流的质量和效益。 …